男子卓球部は1期生1年生5名から始めました。当初は教員というよりも先輩と後輩というような感じで、寮生活も練習も一緒にやっていました。

当時かなり厳しく指導していましたが、1期生の子達がそれに付いてきてくれたのが今に繋がってるので、1期生には感謝しかないです。

新人戦で2位まで行けたのですが、結局優勝できず。

翌年のインターハイ予選2年目では、絶対いけると確信を持ってたんですけど、決勝戦でまさか負けてしまい、監督やってから2年間全国に出られずに、その次の新人戦から優勝しまして、それからずっと連続優勝して北信越も今一応21連覇中です。

ですからいずれは卓球から離れていくことを考えると、やっぱり人間力を鍛えないといけない。

遊学館が女子校だった金城高校の時に、良妻賢母、つまり良き妻賢き母を作るというのが教育方針でした。

私は男子の指導者なので、それをちょっと変えて、良夫賢父、良き夫賢き父を育成するのを目標にしながら日本一を目指すという風に決めて、指導しております。

もちろん生徒だけにやらせるわけにはいかないので、私も毎日立って小学生を見守っています。

生徒はこの活動をやるようになってから、プレーに自信を持ったり、粘り強くなったりしたんじゃないかなと私は思ってます。

特に、コロナ禍で大会が無いときに「今が成長できるチャンスだぞ」という風に言って下さって、そこは自分もモチベーションになりましたし、その言葉は印象に残ってます。

人間力についてはよく言われて、「自分の部屋を綺麗にしろよ」とか「挨拶はしっかり」とか、そういう基本的なことを言われるので、遊学館に来てから成長できてるのかなと思います。

前も20年連続インターハイ出た時はOBみんながパーティーを開いてくれて、その時に彼らと一緒に飲む酒っていうのが、自分にとっては卓球から離れたそっちの部分の方がすごく嬉しいというか、監督冥利に尽きるというか。

彼らが良き夫賢き父になってることが、本当嬉しく思ってます。

まだ日本一も取れてないんですが、卓球場にもあるように「遊学館から世界へ」。日の丸をつけて世界に出ていく選手が出ればなとは思ってます。

ただ、最終的な目標は「人間力向上」なので、良き夫賢き父を作って、彼らが何らかの形で卓球にずっと関わってくれたら私としては嬉しいなと思ってます。